Grupos creados con criterio
Alumnos del mismo curso y edades próximas, con objetivos y contenidos organizados para ese grupo.
Pablo Barajas
Refuerzo escolar con grupos reducidos por curso, dudas que se trabajan desde el primer momento, práctica guiada y seguimiento cercano con las familias.

Alumnos del mismo curso y edades próximas, con objetivos y contenidos organizados para ese grupo.
Explicamos, resolvemos dudas y practicamos juntos; cada sesión tiene una intención y un plan.
La familia conoce qué se trabaja, qué necesita refuerzo y cómo puede acompañar el proceso.
Una mirada educativa que combina planificación, explicaciones claras y atención a las necesidades del alumnado.
Soy profesor de Primaria y Secundaria, graduado en Educación Primaria con mención en Educación Física y con el Máster de Profesorado por la Universidad de Sevilla. También cuento con formación superior en Enseñanza y Animación Sociodeportiva (TSEAS).
He trabajado como tutor de 5.º de Primaria y especialista de Educación Física en el Colegio Calasancio Hispalense (Los Escolapios), impartiendo Educación Física en 1.º y 5.º y coordinándome con familias y equipo docente. También he dado clase en Saint Mary’s School.
Mi experiencia incluye talleres de psicomotricidad en Colegio Irlandesas Aljarafe y actividades infantiles en Creaanimación. Quiero que las clases sean un espacio donde preguntar con confianza, practicar con sentido y avanzar sesión a sesión.
Cada grupo corresponde a un curso concreto: 3.º de Primaria, por ejemplo, tiene su propio grupo y no se mezcla con 4.º. Antes de empezar, hablamos con cada familia para encontrar el grupo y horario adecuados.
Aquí aparecerán los grupos confirmados, separados por curso, junto con su materia y horario. La plaza se confirma tras hablar con la familia.
Cada pregunta ayuda a entender qué parte necesita otra explicación. Se atiende sin prisa, se busca una forma distinta de explicarlo y se practica hasta que el alumno puede hacerlo con más seguridad.
No hace falta llegar a clase con todo resuelto. El espacio está pensado para preguntar, equivocarse y volver a intentarlo con apoyo.
Antes y después de cada sesión, el seguimiento ayuda a que familia y profesor acompañen el mismo proceso.
Contenido, objetivo, materiales y dudas que conviene traer. el profesor lo publica para el grupo antes de cada clase.
Se registra lo trabajado, las preguntas más importantes y los conceptos que necesitan más práctica.
La familia puede consultar lo explicado, la tarea o recomendación, los avances y las dudas que se retomarán.
El precio depende de la continuidad de las clases.
Para quienes asisten de forma regular y forman parte del grupo.
Para clases sueltas o asistencia de vez en cuando, según disponibilidad.
La asignatura, el curso y el horario se confirman con cada familia antes de empezar.
Cuéntame el curso y qué necesita reforzar tu hijo. Te explicaré cómo se organizan los grupos y qué disponibilidad hay.
pabloobr99@gmail.com · Montequinto · Dos Hermanas · Sevilla